春风来信（组诗）

张义和

春风来信（组诗）
张义和

摆渡人

人生河流
深浅不一的水、草与泥淖
渡船在
隔河隔海，不再千里遥远
先生，你渡我
过万水千山

路途上，我又代你
到更远的地方
接力，摆渡更多人
在深圳
我依然是行者
晚霞已满天


黑板

我用过这样的黑板
粉笔的白与板的黑色
给出答案
岁月黑白的记忆
抹不掉，擦不去
十八岁的我
站在讲台上
黑板前
现在黑板已被换成了绿色
电子屏幕、投影白板
黑板会让年轻人疑惑
伸手，擦去粉笔灰的人
头上的雪落下来

星星

我有星星
不是因为我在暗夜
我有明月
不是我在星夜徘徊
我有花朵
不是我在春风里
我在教室里
成为孩子们的
月亮 太阳 及春天

那么多姓名

作业本上
都书写着自己的姓名
那是花朵或者草
在春天的花园里
汇聚
翻开一本作业
我就打开一部分春天

春风来信

叫叶的圆脸男孩
笑着，把一片折叠的信纸
递给我
写给老师的信
爱、感谢、感恩、美
都有了具体的形状
青绿稚嫩，春风有痕

来自周老师的鼓励

读师范时，十六岁
周老师在我的作文上
评语
“此篇可作范文刊登”
那是先生给我
播下写作的种子
这些年，青色早就突破了寒冰


你还记得哪位先生

记得太多先生
他们年轻的模样和笑声
八岁那年，遇见先生的青春
一年级时，举起的木条
他的声音
压住了孩童叫声与惊恐

他的故事来自乡村
以及远处的风景
汉字从黑板上立起来

今年八十三岁
在乡村书写
红纸上的连理枝，幸福树
白纸上的又黑又大“哀”与“痛”

见到我时，他话语不停
只是声音，低了些
迈步，不再匆匆赶路
吃过书本的甜苦与孤独

别人喊张先生
你喊我的学名
我喊你，郭老师
你笑了
又有新的故事
裹着泥土


座位

坐在最前排
是学习困难的学生
成绩好的坐到班级后边

教一年级的妻子说
我要多关注这些孩子
不能让他们一开始学习
就掉队

那些年，她教授的班级
总获得好成绩
排座位
是她教学的秘诀之一